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与孩子建立‘时间’的观念,不要再用倒数了!

  • 来源:互联网
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  • 2020-05-15
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‘蕊蕊,现在收拾玩具,准备去睡觉!’

‘蕊蕊。我刚才不是叫你了,怎么还再玩?’

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‘蕊蕊,我数到10,请你马上收拾玩具,不然我就会把玩具全部收起来!’

这是当蕊蕊爸之前每天都会上演的情况,也常常让蕊蕊爸气急攻心,可恶,每次讲都听不懂,都要让人生气,大声说话,开始数到十的时候才愿意动,到底是怎么回事啊!!

 

可是后来蕊蕊爸发现,当蕊蕊爸开始数1的时候,蕊蕊就会开始变得很慌张,无所适从,常常会玩具丢着,就赶快来找我。结果又被我叫回去收玩具,常常搞得蕊蕊大哭,而蕊蕊爸则是满心的无奈与愤怒。

后来蕊蕊爸跟蕊蕊妈也讨论了一下,对于蕊蕊专心在‘玩’的时候,该怎么让蕊蕊顺利的收拾玩具,而且是大人与小孩都在舒适的情绪中完成,后来我们用了几种方法,我们觉得满不错的,提供给大家参考:

对着孩子的眼睛说话

当我要跟蕊蕊说话的时候,我会走到蕊蕊的前方蹲下,请蕊蕊眼睛看我,如果蕊蕊眼神还无法离开玩具时,我会把双手捧着蕊蕊的脸说:‘蕊蕊,爸爸要跟你说话,请你的眼睛要看着爸爸,爸爸才知道你有听倒!’

蕊蕊爸觉得用同等高度跟小孩说话,小孩比较没有压迫感,而眼睛看着彼此说话,也可以增加孩子的尊重与重视,也可以让孩子确实地听到家长说话的内容。

把时间从抽象变成具体化

‘5分钟之后,开始收拾!’

‘5分钟’对于孩子来说是一个非常抽象的概念,因为他们对于一分钟60秒、一分钟是多久完全无法理解,也就自然不知道‘5分钟’是什么时候。

所以改用‘具体’的方式,蕊蕊爸会跟蕊蕊说,‘蕊蕊,现在请你看时钟(蕊蕊爸家的是电子钟),现在是8点10分,再十分钟,当10变成20的时候,我们就要准备去刷牙睡觉了’。

让孩子用视觉‘看’的方式,把时间‘具体化’,或许他不知道10变成20是什么意思,但是‘10’变成‘20’是一个很具体而且看得到的变化。所以孩子比较能够理解。

 

家长化身‘报时器’时间到前,不断的提醒

刚才有说到。时间对于孩子抽象的概念,虽然已经用‘视觉’的方式把孩子的时间具体化后,孩子转头回去玩玩具时,时间就又回到‘抽象’的概念,

所以这时候,家长可以当作‘报时器’,不断的提醒孩子时间。

‘蕊蕊,现在10变成15了,你还有5分钟’。

‘蕊蕊,现在18分了,剩下2分钟要收拾!’

‘蕊蕊,19分了,最后1分钟,请你开始准备收拾!’

‘蕊蕊,你看,时钟变成20分了,你收好了吗?需要爸爸帮你一起收吗?’

有注意到吗?

蕊蕊爸问的是‘需要爸爸帮你一起收吗?’

也就是要让孩子选择自己收,还是爸爸跟你一起收,不管哪一个选择都是要收。

请称赞孩子遵守承诺,守信用

‘哇!蕊蕊,你答应爸爸要在20分收好玩具,你真的做到了!很厉害,爸爸抱一个!’

‘你这次有守信用,下一次爸爸妈妈就可放心让你玩游戏了,你说对不对?’

其实孩子很单纯,只要受到家长的言语鼓励,孩子都会开心。而蕊蕊爸妈到现在几乎没有使用‘物质’的奖品,作为增强物,因为我们一直认为要从孩子的内心做起,如果是用‘物质’的奖励虽然可以很快地达成目的,但孩子很容易会为了‘得奖品’而做,而非内心觉得这是对的事情而做。

孩子赖皮的时候,请先用‘同理心’。

蕊蕊也曾经时间到的时候,开始疯狂大哭说:‘我还要玩!’

这时候蕊蕊妈就会说:‘蕊蕊,妈妈知道你还很想玩,时间到了,你不能玩很难过,对不对?’

蕊蕊:‘对’。

蕊蕊妈:‘妈妈知道了,但是我们答应的时间到了,就是要收拾了,如果你还很难过,你可以继续哭,你也可以来抱抱!’

蕊蕊:‘呜~~~(抱着妈妈哭)’

蕊蕊妈:‘等你哭好了,我们再一起收玩具’。

让孩子的心情可以缓解被同理很重要,不过切记,之前约定的时间就是‘原则’,请千万不要因为孩子哭闹而破坏‘原则’,让孩子有更多时间去玩,这样孩子就会知道,下次哭大再大声一点,就可以继续玩了!

杀手锏~~使用剥夺法‘保管’玩具

这种方法,相信很多家长都会用,‘你在不过来刷牙,我就要把你得玩具送人/丢掉!’

 

当蕊蕊还是无法完成先前的指令,或者赖皮的时候,蕊蕊爸也曾经使用过这种方式,不过,蕊蕊爸建议把送人 、丢掉换成‘保管’,蕊蕊,你刚才答应爸爸的事情没有做到,会让爸爸觉得你无法守信用,也表示你还没准备好玩玩具,这样爸爸就会先帮你‘保管’玩具,等你可以完成答应的事情,再给你玩玩具。

这几种方法,是蕊蕊爸妈亲身的教养经验,提供给大家参考,目前蕊蕊在收拾玩具,或者请蕊蕊做什么事情的时候,已经不会需要使用到‘杀手锏’,当然,起出在建立规矩的时候很辛苦,很辛苦,很辛苦(很累,所以要讲三次),不过好习惯就是要长期培养才能建立啊!共勉之!

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  • 标签:七雄争霸武将技能
  • 编辑:王虹丽
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